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Da ComputeRinati.

Progetto didattico: Passeggiate hacker.

Un corso di educazione tecnologica e ambientale. Partecipare alla mappatura del mondo.

Da un idea originale di Maurizio Napolitano e Lorena Colme

Classe di riferimento: Corso A

Insegnanti: Paola Perotti, Stefania Di Leo, Matteo Ruffoni

Obbiettivi didattici e collegamenti interdisciplinari:

• Geografia: coordinate;
• Geometria: rilievi topografici;
• Scienze: rilievi naturalistici;
• Storia: battaglie garibaldine e prima guerra mondiale;
• Italiano: scrittura di testi e relazioni;
• Inglese: apprendimento di termini tecnici (tag) legati all'uso dei software;
• Informatica: elaborazione immagini, dati e oggetti multimediali al fine di creare pagine web; Obbiettivi educativi:
• Aumento delle abilità sociali di collaborazione e relazione;
• Lavoro in gruppo cooperativo e responsabilizzazione nel compito;
• Riflessione sulla proprietà intellettuale.

Tempi di svolgimento: 1 o 2 ore settimana per l'anno scolastico 2008-2009

Esperti coinvolti:

• adesione al progetto “Impara l'arte” promosso dall'Associazione Culturale Judicaria (Carmen Picciani),
• Donato Riccadonna e Mauro Zattera autori del libro “Sentieri di confine”,
• collaborazione con il tecnico informatico Luca Travaglini

Costi previsti: acquisto di alcuni tracciatori GPS (da 60 a 170 euro l'uno, vedi preventivi allegati)

Introduzione Passeggiate hacker vuole essere un modo nuovo e alternativo di fare educazione ambientale, apprendere le nuove tecnologie, sensibilizzare alla cultura delle licenze d'uso, avvicinarsi al mondo della fotografia digitale, della comunicazione mediata da computer e molto altro.

Svolgimento Tutto questo avviene in due ambienti diversi: uno all'aperto ed uno al chiuso. Il luogo all'aperto altro non e' che una escursione educativa quale una visita ad un luogo storico, o un percorso etnografico, o una visita in una fattoria didattica, oppure una semplicissima gita all'aperto. Per cominciare si pensava di tracciare il percorso n 2 Bezzecca- Colle di S. Stefano descritto nel libro “Sentieri di confine” di Donato Riccadonna e Mauro Zattera (esperti che potrebbero essere invitati a scuola). Nel libro oltre che la descrizione naturalistica sono presenti numerosi riferimenti ad eventi e personaggi storici. Per la passeggiata sarà possibile avvalersi della esperta Carmen Picciani nell'ambito del progetto “Impara l'Arte”.

Durante la passeggiata in partecipanti faranno riferimento ai propri gruppi cooperativi. La classe sarà equipaggiata con questi strumenti:

• quaderni degli appunti
• gps
• macchine fotografiche digitali
• (registratore audio digitale)
• (una videocamera)

I partecipanti saranno istruiti sull'uso di questo set di strumenti e invitati ad usarli nelle varie occasioni.

La seconda fase prevede invece una serie di incontri in un laboratorio informatico adeguatamente attrezzato con cui produrre informazioni elettroniche dei dati raccolti. Ai gruppi, con l'aiuto del tecnico e degli insegnanti, sarà dato il compito di:

• tracciare il percorso svolto ed inserito nella carta del progetto OpenStreeMap.
• inserire (“linkare”) la mappa tracciata sul sito della scuola attraverso la tecnologia Openlayers;
• arricchire di markers (link ipertestuali contenenti testi e foto) il frame della mappa.

Per fare questo i ragazzi impareranno a:

• analizzare i dati raccolti e scegliere quelli necessari
• preparare il materiale necessario per popolare i markers:
  • gallerie fotografiche
  • testi;
  • altro materiale multimediale;
• utilizzare alcune tecnologie Web2.0

La parte in laboratorio utilizzera' per quanto sarà possibile software libero, openstreetmap e openlayers ne sono degli esempi. Questa scelta permetterà di:

• copiare e distribuire il software utilizzato in laboratorio in modo da' essere utilizzato comodamente anche a casa
• imparare e riflettere sulla cultura delle licenze software, e pertanto del permesso d'autore e della proprietà intellettuale.

L'aspetto delle licenze verra' curato anche all'interno della pubblicazione dei contenuti multimediali prodotti.

Riva del garda 29 settembre 2008

*per saperne di più mandate una mail a lorena CHIOCCIOLINA computerinati PUNTO org